Titre professionnel

Formateur(trice) professionnel(le) d'adultes

Public

Demandeur d’emploi,
Salarié en reconversion,
Salarié d’entreprise,
Particulier

Durée

980 heures dont
- 665 heures en centre
- 315 heures en entreprise

Certification

Validation de Niveau 5 (bac +2)
Titre Professionnel validé par la DREETS

Le/La formateur(trice) professionnel(le) d’adultes est avant tout un(e) pédagogue qui transmet des compétences et connaissances issues de son domaine d’activité à un public d’adultes.

Il/elle est donc en charge de la construction pédagogique, depuis l’analyse du besoin à l’animation de la formation. Il/elle connaît la théorie de l’apprentissage des adultes et sait la mettre en œuvre pour élaborer des formations dans son domaine d’intervention.

Formé(e) à la pédagogie et capable d’individualiser son intervention en fonction des apprenant(e)s, il/elle accompagne l’acquisition de connaissances et de compétences de publics variés en adaptant sa pratique au domaine et au public visés.

Taux
de réussite :
70 %

Taux
de satisfaction :
85 %

Personnes
formées :
7

Taux d’insertion
dans l’emploi :
14 % en sortie
suivi à 3-6 mois : 100%

* résultat année 2025

Objectifs pédagogiques

Acquérir des compétences en pédagogie et en andragogie pour faciliter l’acquisition de connaissances et de compétences
Maîtriser les techniques d’animation de formation en présentiel et à distance
Savoir analyser un besoin de formation et proposer une réponse pédagogique
Maîtriser les principes d’individualisation de l’apprentissage pour répondre aux besoins spécifiques du public visé
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Concevoir et préparer une formation

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Accompagner les apprenants en formation

Pré-requis

Le parcours est accessible aux personnes possédant :

Un diplôme de niveau 4 (baccalauréat), ou un diplôme professionnel correspondant à un premier niveau de qualification dans le domaine concerné plus une expérience professionnelle dans ce domaine de trois ans
Des compétences en bureautique : utiliser les fonctions de base de la suite Office (Word, Excel, PowerPoint), une messagerie électronique et savoir réaliser une recherche sur internet
Une bonne communication orale et écrite, soit une bonne aisance rédactionnelle et la capacité à parler devant un groupe

Modalités d'évaluation

L’accès au titre est évalué par un jury au vu :

D’une mise en situation professionnelle
D’un dossier professionnel et de ses annexes éventuelles.
D’un dossier de production écrite
Des résultats des évaluations passées en cours de formation pour les candidats issus d’un parcours de formation.
D’un entretien avec le jury destiné à vérifier le niveau de maîtrise par le candidat des compétences requises pour l’exercice des activités composant le titre visé.

Méthodes pédagogiques

Alternance d’apport théorique, de mise en situation professionnelle, de productions écrites, de rencontres avec des professionnels de l’insertion, de mise en place de forum.

Lieu de la formation

144 rue de la Gibauderie, 86000 Poitiers

Tarifs

Présentiel : 8695 €

Pour toute autres demandes, merci de nous consulter.

Métiers visés

Formateur(trice),
Formateur(trice) d’adultes,
Formateur(trice) technique,
Chargé(e) de formation

Mode d'enseignement

Plateforme LMS

Formation multimodale (FOAD)

présentiel (70%)
distanciel (30%)

Accessibilité des personnes en situation de handicap

Nos locaux sont adaptés à l’accueil des personnes en situation de handicap. Cliquez ici pour en savoir plus.

Le programme de la formation

Possibilité de valider 1, 2 ou 3 blocs compétences.

Concevoir et préparer une formation

Élaborer la progression pédagogique d’une formation multimodale à partir d’une demande
Concevoir un scénario pédagogique et d’accompagnement en intégrant la multimodalité
Concevoir des activités d’apprentissage et d’évaluation en intégrant la multimodalité

Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Évaluer les acquis de formation des apprenants
Remédier aux difficultés individuelles d’apprentissage

Accompagner les apprenants en formation

Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants

Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises

Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
Analyser ses pratiques professionnelles

Dates des formations à venir

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TP Formateur(trice) professionnel(le) d'adultes

Prochaine session à partir de Septembre 2026